教育的梦想是什么？在一次次的幼教研讨会上，来自阊西实验幼儿园的妮妮老师不止一次提出，教育就是公平有质量，不落下一个孩子。能给山区孩子上课是她一直的梦想，听说贵州省铜仁市江口县需要支教，她第一时间报名，抛下自家的两个孩子，带着孩子们的一句：“妈妈，你一定要给贵州的小朋友带去更多快乐与梦想！”的希冀，开启了寻梦之路。

一来到新建的江口二幼，看到硬件设施到位，孩子们热情活泼，老师们勤劳能干，她立马激情地撸起袖子加油干！首先和园领导根据幼儿园需要制定了工作计划，只要有老师来问她关于教育教学的问题，总是知无不言言无不尽，就怕说漏了什么，没能帮上忙。一次次的课堂展示，一遍遍的课程审议，一场场的现场指导，老师们都说：“妮妮老师的专业与责任感让我们感动，她的亲切更让我们愿意学习与改变。”慢慢地山区老师在她的影响下发生了改变，从中午要休息到放弃午休开展教研活动，这改变不在于时间的改变，而是从心出发的勤勉

当她看到了阅览室空落落的书架，立刻把带来的图书全数给孩子们，随后联系大后方——苏州市阊西实验幼儿园，发动“书香接力，爱心传递”，现场视频连线、现场接收整理、布置幼儿阅览室和教师书柜等系列活动，带给二幼的孩子和老师们的不仅是书籍，更是一份快乐和智慧，让梦想在这里启航。

山区留守儿童的生活学习状态也成了她关注的焦点，亲手制作一桌带有苏州风味的家乡菜，做几天“妈妈”，陪同留守儿童走进她的家庭，围桌而坐，爷爷奶奶不善言谈，微笑点头给予回应，彼此心连心；孩子们吃得香香的，满足的神情满溢，温馨如家人；灿烂的笑脸，那是大山孩子赠予她最好的回馈。

江口二幼领导求真务实，老师们开拓进取，工作中妮妮老师和他们是一个团队，群策群力、反思调整；工作之余俨然像一家人，闲话家常，建立了深厚的友谊，对于教师们的现状了解，感受到了城乡教育的差距。生活上她从不向领导提个别要求，不搞特殊化，与山区教师打成一片，工作严格按二幼要求去完成，涉及到二幼利益的事，从二幼的角度多考虑，关系到二幼声誉，也以一个该校教师身份去争取，她和来指导工作的江口县教育局的王主任说：“老师们都很用心认真，要给二幼多些编制，才能留住老师们！“好好！”听到领导的肯定，她打心眼里高兴，为二幼的老师发展而高兴，更为自己融入二幼，交到一些可信赖可学习的朋友而高兴。

评点：

“百年大计，教育为本”。习近平总书记提出：教育的首要问题是“培养什么样的人”， 而教育人的梦想必须用爱来承载，公平有质量地来培养好每一个人。 扶贫先扶智。发展乡村教育，教师是关键。短短一个月支教看起来很平淡，但这段经历让妮妮老师成熟，广阔天地，大有作为，相信千千万万山区教师的付出，定能够给山村的娃娃以改变命运的力量，给沉默的大山以富裕祥和的曙光，而更多的像妮妮老师这样的教育追梦人也一定会更努力地和山区孩子一起逐梦未来。