教育家苏霍姆林斯基说:“一个不阅读的孩子，就是学习上潜在的差生。”事预则立，不预则废!教育也同样道理，在孩子的成长阶段性中，制定相应的教育引导计划，区分轻重缓急，抓住教育的核心，给予孩子最重要的养分。不要等到孩子成为问题中、后期时，再大动干戈，甚至仍解决不了，那时再追悔莫及，又有何用?

国家一级作家毕淑敏说"让孩子爱上阅读，必将成为你这一生最划算的教育投资。"

因此在暑假这个大好时机，爸爸妈妈不妨尝试培养幼儿良好阅读习惯，会让孩子们受用一生。

那我们应该什么做呢？

一、合理安排每天的阅读时间。

每天上午的时间会精力充沛，更适合安排学习。因此，建议孩子把学习的时间安排在上午，比如，完成学校布置的暑期作业、进行绘本阅读;计划好每周阅读几本书;不同年龄有不同年龄的要求，可以根据不同的年龄制定要达到的效果。

二、选择适合自己年龄段宝宝阅读的书籍。

3-4岁宝宝

选书要点：

小班年龄段是孩子语言敏感期和理解能力发展期，是培养孩子阅读能力的关键期。选择绘本时简短直白的对话优于较长的描述。这个时候的孩子自身的发展进入一个新时期，而且进入了幼儿园，开始有了好恶区隔，会从中寻找角色认同，会对某一类型的书产生浓厚的兴趣，比如恐龙书、汽车书、公主书等等。
推荐图书：

1、《生气汤》
2、《有个老婆婆吞了一只苍蝇》
3、《我讨厌妈妈》
4、《今天运气怎么这么好》
5、《动物绝对不应该穿衣服》
6、《跟屁虫》
7、《你看起来好像很好吃》
8、《鸡蛋哥哥系列》
9、《古利和古拉》系列
10、《狼大叔的红焖鸡》
11、《要是你给老鼠吃饼干》
12、《老鼠牙医-地嗖头》
13、《三只山羊嘎啦嘎啦》
14、《开车出发》系列

特别推荐：

1、《菲菲生气了》
   理由：生活中，宝宝之间经常会因为一点小事情闹矛盾，故事中菲菲的情绪变化过程描写得非常逼真，能引起宝宝的情感共鸣，给宝宝良好的暗示。能够让宝宝正确对待自己的情绪，设法摆脱愤怒的情绪，重新使自己快乐起来。

 
2、《猜猜我有多爱你》
   理由：这是一本薄薄的小书，浅浅的蓝、绿、黄色的水彩，描绘出了一个简简单单的故事。一只小兔子和一只大兔子，它们跳向树梢，望着天空，一心只想要计算出，谁爱谁更多一些。但是，爱是不能计算的。它让宝宝从对妈妈说“我爱你”开始学会爱，懂得爱。

 
3、《小黄和小蓝》
   理由：当孩子两岁之后，开始初步感知和认识不同颜色名称的区别，读这个故事正是时候。这本书画面非常简单，就是不同的色块，以拟人的方式告诉孩子蓝色和黄色混和之后变成绿色。讲完故事，家长也可以带着宝宝用颜料尝试一下，加深对故事的理解。

 
4、《彩虹色的花》

理由：一本关于爱和帮助的绘本。一朵彩虹色的花，把自己的花瓣都送给了有困难的小动物们，去帮助它们，最后自己却被覆盖在白雪之下了。不过结局很美好，春天到了，太阳公公又见到了美丽的彩虹色的花。画面很有立体感，能让孩子在故事中感知与人分享快乐，帮助他人的美好情感。无私奉献的彩虹花，一定会在孩子最纯净的心灵上种下“乐于助人”的种子。

 
5、《小金鱼逃走了》
   理由：对于幼儿来说，这是一本非常有趣的书！用白色的背景衬托色彩鲜明的图案，使这本书很容易吸引小朋友的眼球。孩子们会兴致勃勃地在不同的环境里寻找离开了鱼缸的金鱼……这本书很妙，透过在不同的场景找出小金鱼躲在哪，利用一个有趣的问题引发小读者从身边的环境中去认识形态和色彩。

6、《子儿，吐吐》
 理由：故事很简单，来自幼儿的日常生活经验：小猪“胖脸儿”吃起东西来总是又快又多——这一次，他把木瓜吃得一干二净，连半粒子儿也没吐出来。

   吞下子儿，对大人来说有什么大不了的？但在孩子们看来，子儿埋到土里会发芽，那么，把子儿吞进肚子里和埋到土里当然也一样啰，小猪们一致认为，胖脸儿的头上将会长出一棵木瓜树。

   吃瓜不吐子儿违背生活常识，可通常也无甚大碍：缺乏生活知识的幼儿就很容易犯下这样小小的错。这是一个富有张力的取材，它一头联系着生活中实实在在的日常经验，另一头则悄悄打开了文学创造中奇特有趣的想像空间。

4-5岁宝宝

选书要点：

中班年龄段的孩子特别活泼好动，整天蹦蹦跳跳动个没完。他们可以凭借事物的具体形象或表象的联想来进行思维。孩子们最喜爱做游戏、看电视、看电影、听故事、看画书等。所以这个阶段，要常常带孩子一起看书，与助于孩子养成一生爱看书的习惯。

推荐图书：

1、《蚯蚓的日记》
2、《爷爷一定有办法》
3、《炉小弟变石头》
4、《快活的狮子》
5、《南瓜汤》
6、《帽子》
7、《看！身体怎么说话》
8、《形状游戏》
9、《雪山救助犬和旅行者》
10、《生日》

特别推荐：

1、《蚯蚓的日记》
   理由：这是一本极为有趣的图画书，以日记书写的方式，记录和表达了小蚯蚓的观察及思考。从小蚯蚓的观点看世界，纪录了学校、家庭和朋友之间的生活点滴，还有对自我、未来的想法，很能得到孩子认同。

2、《花婆婆》
   理由：花婆婆的一生并不是命运多舛的一生，但安详而美丽，那是一种真正意义上的美丽。她身披草绿色风衣、伫立在海边山丘上，如同仙女下凡般的女人，手一挥，一把把花种随风而去，转瞬间大地上就会开满了一片片五颜六色的花海，那是一朵朵串珠般的鲁冰花。一个人，还有什么能比得上生命被满山遍野的鲁冰花簇拥着而更美丽的事情呢？

3、《不要再笑了裘裘》
   理由：“不要再笑了，裘裘！”负鼠妈妈说。她要教裘裘装死的本领，只有这样，遇到敌人时才能逃脱。“没问题，妈妈。”裘裘说。可是，裘裘总是忍不住要笑出声。负鼠妈妈假扮成一只饥饿的狐狸、一只可恶的狼和一只可怕的野猫，可裘裘还是不停地笑。负鼠妈妈一点办法也没有：要是裘裘在森林里碰到一头凶巴巴的大熊，那该怎么办呢？这是一个有趣、意想不到的故事。

4、《母鸡萝丝去散步》
   理由：这本绘本的画风也是比较特别的，基本以红色和黄色的色调为主，暖色调的图画比较能刺激宝宝的眼球。这个绘本非常幽默有趣，更多考验宝宝的观察能力。

5-6岁宝宝

选书要点：

学前期是幼儿口头语言发展的最佳期，宝宝的词汇更加丰富，可以与别人自由地进行言语交流。阅读时，父母可手指读物，教宝宝认识一些简单的常用字。孩子在看图书、听故事等方面的要求也都和以前不一样，喜欢连贯的、有情节的故事。

推荐图书：

1、《疯狂星期二》
2、《小绿狼》
3、《小老鼠和大老虎》
4、《亲爱的小鱼》
5、《大象的算术》
6、《爱心树》
7、《1001说不完的故事》
8、《野马之歌》
9、《点》
10、《活了100万次的猫》

特别推荐：

1、《棒棒仔心灵之旅图画书》
   理由：这套童书以分册的形式列举了七个儿童容易遇到的问题，通过七个风格各异、精彩纷呈的故事谈论了生命、恐惧、自信心、接纳陌生人、关爱别人、谦让和分享、自助和助人这些孩子在成长过程中难免要面对和经历的问题。

其中一本《卡诺小镇的新居民》中就描写了卡诺小镇的生活是单纯快乐的，小妖怪的出现打破了这种宁静，而他和山米的经历却告诉孩子们，只有大胆地尝试去了解、辨别、发现、体会，用宽容、平等的心态与人共处，才能从容面对陌生人和陌生的环境，得到意想不到的收获。

2、《贝贝熊》系列
   理由：这套书的内容非常贴近生活，孩子成长中遇到的很多困惑和问题几乎都涵盖了。里面的每一个小故事，不仅仅对孩子有教育意义，对家长来说，也都具有指导意义。如果孩子犯错了，这不仅仅是孩子的问题，也是家长的问题，大人应该怎样对待，怎样处理，都可以通过书中得到帮助。

3、《十万个为什么》
   理由：这本书家长和孩子都能看，最好买那种有彩色图案的，宝宝会更感兴趣。当宝宝问月亮为什么白天不出来的时候，你就可以去翻这本书啦！

三、习惯的培养。

1.阅读姿势要正确。

  正确的阅读姿势不仅有助于阅读习惯和兴趣的培养，对幼儿的发育也有着很重要的影响。阅读时要求幼儿身体要坐直，眼睛不要靠书太近，不要趴在桌子上。不要看书的时候卷书、折书等。

2.按顺序翻页。

  幼儿在刚开始阅读的时候，一般都是随手翻到哪里算哪里，很少按着顺序一页一页仔细的阅读。并不是说不按顺序翻页就对幼儿不好，只不过这样的话可能会让幼儿没有办法完整而有效的吸收图书上面的知识，而且这样的话，会让幼儿难以养成良好的阅读习惯。

3.读书不如读图。

  幼儿一般识字很少，对于满篇的文字也没有兴趣，吸引他们的一般都是颜色丰富的图画。而且图片比文字形象直观，方便儿童的理解，幼儿就是靠着自己对图片的理解去理解书本的。
4.教育幼儿爱惜图书。

  幼儿做什么事情都是按照自己的意愿。年龄小的幼儿是非感尚未形成，所以有时候他们可能会觉得好玩就随手把书撕掉一块，甚至有时候他们觉得好玩时，还会越撕越多。

这个时候家长可以给予指导，如用拟人的方法说书宝宝会疼的，如果书本已经撕坏了家长还可以说，我们一起来帮书宝宝治疗吧！这样和幼儿一起把图书修补好，让幼儿从小养成爱护图书的好习惯。

四、创设良好的阅读环境。

   亲子阅读之初在家庭中创设良好的阅读氛围是非常重要的，因为低龄幼儿的模仿能力强，对环境的渗透感染力很敏感。对于创设良好的家庭阅读环境，有以下建议：

   家里准备书架等放置图书的地方，放一些日常要读的书，以便于他能随时取阅，而且最好在书架旁边放一张凳子或小沙发之类的，能让他随时有地方坐下来看书，看完可以随时放上去。另外，那种小小的书架或者书夹可以多备几个，比如放在书桌上，茶几上，枕头边，床头柜，可以随时收纳图书，不至于到处都是书显得太乱。

   孩子在幼儿园阶段的时候其实还不能完全自己阅读，都是要父母亲来陪伴的，不管父母有多忙，每天的阅读时间是一定要坚持的，不是孩子的坚持而是家长的坚持，坚持陪孩子阅读一段时间后，他会形成一个良好的阅读习惯，就像刷牙洗脸一样自然，每天没有读书就像没有洗脸一样难受，这就形成了习惯。所以刚刚开始时要选择那些图画多的，颜色鲜艳的，故事有情节的图画书陪孩子读，先使他有兴趣读，能坐得下来读书，慢慢的就可以选择很多其他方面的书来读了，等他形成习惯了，不是你在带着他读书，而是他会一直提醒你：“妈妈我们今天看哪一本书呢？妈妈，我们再看一本吧？”

 

    培养幼儿良好的阅读习惯贵在坚持，希望孩子和家长都能拥有一个充实的暑假生活！