活动速递

第十八周

（2021年12月27日 ——2021年12月31日）

一、本周将继续开展主题活动《拥抱冬天》

（1）知道人们御寒的最好方法是户外运动。

（2）通过歌唱、剪贴、表演等活动体验冬天的特征。

（3）愿意通过教师的引导完成探索活动，在活动过程中不怕困难认真探索。

二、行为习惯

午睡时能够将自己的棉衣留在教室，将脱下的内衣折叠整齐摆放在床尾。

三、社会情感

不怕寒冷，克服困难，坚持参加体育活动。

四、安全教育

天气寒冷，运动时不奔跑打闹。上下楼梯扶好楼梯扶手。

五、日常渗透

在谈话活动中，引导幼儿了解雾霾的危害，提醒幼儿在雾霾天能够减少户外活动并戴好口罩。

六、一周活动安排

周一：语言：小雪花

周二：音乐：冬爷爷的礼物

周三：美术：美丽的雪花

周四：科学：化冰实验

周五：社会：冬天来了

 

 

  

                                         果果2班

                              

请您帮忙

 

 

 

亲爱的爸爸妈妈：

您好！

本周我们将继续进行《拥抱冬天》的主题活动。

冬日气温冷暖温差大，请家长为幼儿备好马甲、薄棉袄，方便幼儿在幼儿园中替换穿着。

另外，近来感冒、咳嗽的情况比较多，家长们要鼓励孩子多喝水、多吃蔬菜水果，多运动，做一个不挑食、不偏食的好孩子，增强自身抵抗力，从而有效防止病毒、细菌入侵身体。

 

                                   果果2班

                              

 

 

 

 

 

教子有方

5—6岁幼儿的阅读特点

5-6岁是一个很特别的年龄段，从这时开始，孩子们感兴趣的不再只是自己的生活，而是渐渐地关心起了别人、关心起了广大的世界。而对爸爸妈妈来说，这更是一个极富挑战的时期，因为他提的问题越来越刁钻了，你越来越猜不透他在想什么，当你回想起他两三岁时乖巧的模样，你甚至会觉得有人把你的孩子给偷换了。由于思维发展水平有所提高，5-6岁孩子在看图书，听故事等方面的要求也都和以前不一样。3-4岁的孩子喜欢简单的、短小的故事，5-6岁的孩子则喜欢连贯的、有情节的故事。例如，从图中景物分析是什么季节，什么天气。有时还会争辨起来，一个孩子说是夏天，因为图中男孩穿着短裤，另一个孩子说是秋天因为女孩穿着毛衣……对于5-6岁小孩的阅读，应该注重看、听、说的同步发展。

◆5-6岁孩子的阅读特点：
1.知道一本书的组成部分及其不同功能。
2.聆听熟悉的书面语言内容时，或者读自己写的文字内容时，开始点认对应的文字。
3.对科学知识感兴趣。
4.道德感发展方面表现为是非好恶分明。
5.开始通过部分特征辨认一些常见的字词。
6.可以将阅读的书面语言内容与日常生活的经验连接起来，也开始尝试把日常生活经验用书面语言方式表现出来。
7.能够复述、扮演或表演完整的或是部分的故事情节。
8.能够读出一些书的书名和作者的名字。
9.熟悉一些不同的文体(如故事书、说明文、诗歌、报纸等)。

 

                                          果果2班